一套標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及有效和精準(zhǔn)的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，可以讓老師、學(xué)生、觀眾們沒(méi)有語(yǔ)言的情形下，迅速地把握校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心價(jià)值，它為了更好呈現(xiàn)校園的環(huán)境文化和文化的載體，設(shè)計(jì)服務(wù)理念是提升校園的文化底蘊(yùn)。

01標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識(shí)圖像系統(tǒng)

校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)特性要符合一致性原則。即視覺(jué)表達(dá)和信息要和睦，造成視覺(jué)配置要求和主題明確的圖像系統(tǒng)。根據(jù)總體規(guī)劃和劃分地域，采用等級(jí)劃分檢索，選用圖片配文字的表格，以有效別具一格三維建模進(jìn)行標(biāo)識(shí)主導(dǎo)性設(shè)計(jì)，建立室內(nèi)空間設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)室內(nèi)空間室內(nèi)空間空間布局合理、信息詳盡、標(biāo)識(shí)十分明確校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。為了適應(yīng)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，標(biāo)識(shí)的標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí)符要中英文組成。

02不斷校園地方文化特色

標(biāo)識(shí)系統(tǒng)造型設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)顏色應(yīng)體現(xiàn)校園的整體思維水準(zhǔn)，與校園的整體企業(yè)品牌形象相一致與校園的建筑物功能相統(tǒng)一，創(chuàng)造出具有地域文化當(dāng)?shù)靥厣膶?dǎo)向系統(tǒng)。

03展現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)

校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要符合生態(tài)環(huán)境治理行為心理學(xué)和工效學(xué)以及分子生物學(xué)和文藝美學(xué)，充分考慮人的思維特征和心理需求。校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷進(jìn)行以人為本。根據(jù)校園群體分散化和流通性特點(diǎn)，合理安排標(biāo)識(shí)位置和方向企業(yè)規(guī)模，人與視線間的距離，也考慮其充裕的作用。那般才能實(shí)現(xiàn)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)與校園人行為模式的融合。

04體現(xiàn)人文歷史合一的校園生態(tài)環(huán)境治理。

氣侯、日照、綠色植物等環(huán)境因素對(duì)視覺(jué)有一定影響，一定要對(duì)周邊環(huán)境等不同的要素進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和模擬。秋天生態(tài)環(huán)境治理基本上都是變黃的草坪樹(shù)技。在生態(tài)環(huán)境治理標(biāo)識(shí)顏色設(shè)計(jì)上，*好對(duì)挑選比較顯眼的光滑度，避免黃色系列。

05人格心理學(xué)符合感官容許

識(shí)別系統(tǒng)主要包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官、嗅覺(jué)神經(jīng)、手感四個(gè)方面。引導(dǎo)系統(tǒng)還能夠與識(shí)別系統(tǒng)中的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官信息信息信息信息系統(tǒng)集成。例如在我們進(jìn)入某一地域，大家不僅可以看見(jiàn)它視覺(jué)線索，還可以聞到綠色植物各式各樣香味等。聽(tīng)到不一樣的歌曲這樣才能夠給我們帶來(lái)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和風(fēng)格的認(rèn)知和感受。

06附加顯示器標(biāo)識(shí)主流媒體

伴隨著人工智能快速發(fā)展，顯示器變成標(biāo)識(shí)系統(tǒng)標(biāo)識(shí)解決方法理想工業(yè)設(shè)備。很多高校都有自己的校園網(wǎng)，網(wǎng)站頁(yè)面是老師學(xué)生查詢學(xué)校信息的路線。很多重構(gòu)或者咨詢者在實(shí)際進(jìn)校之前都會(huì)在校園網(wǎng)上查詢學(xué)校情況，所以需要再加上一個(gè)電子標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。在電子標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中，可以再加上*精準(zhǔn)的標(biāo)識(shí)信息，如企業(yè)信息、房子信息、教學(xué)過(guò)程用房的具體用途等。并且可以靈便更改成教學(xué)過(guò)程需要而暫時(shí)性調(diào)節(jié)校園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)適用范圍。這一能夠更好地彌補(bǔ)了標(biāo)識(shí)的不足，讓標(biāo)識(shí)傳遞的信息更加quan面與桌面型。

除此之外如果把標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)做出來(lái)的更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有效、精準(zhǔn)，無(wú)法使用語(yǔ)言表達(dá)能力就能讓人一瞬間辨別，那就需要十分重視設(shè)計(jì)的倫理性、設(shè)計(jì)文化的價(jià)值和設(shè)計(jì)實(shí)用性的更加合理的解釋。從門牌號(hào)材料結(jié)構(gòu)標(biāo)識(shí)(如衛(wèi)生間、教室中中、檢測(cè)站、食堂、宿舍)、電子元器件導(dǎo)航界面，到平面規(guī)劃、校園全景圖片，各行各業(yè)都要秉持著個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)。